Книга “Дар дислексии” выдержала неколько дополненных переизданий, содержит много полезной информации и помогает родителям понять, что на самом деле испытывает ребенок с расстройством обучения.
Мы рекомендуем этот основополагающий труд в ознакомительных целях. И если вы узнали в своем ребенке дислектика, советуем обратиться к специалисту.
Зачем, спросите вы? Ведь это дорого, а здесь все бесплатно!
Затем, что цена ошибки здесь очень велика.
Как правило, к методу Дейвиса приходят тогда, когда уже перепробовали традиционных психологов, нейропсихологов и логопедов всех марок и статей.
Когда ничего не помогло.
Метод Дейвиса поможет в 95 процентах случаев. Только если вы сами не разрушите веру ребенка в успех.
Потому что мотивация самого ребенка здесь на первом месте. И если он приобретет отрицательный опыт, работая с мамой, знакомой с методом Дейвиса только по книге – велика вероятность, что курс с профессиональным специалистом, владеющим всеми тонкостями работы с этой сложной категорией детей, не принесет вам ожидаемых результатов.
Желаем приятного прослушивания и действенной помощи вашему ребенку!
Предисловие. Введение. Выражение благодарности. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. 1. Лежащий в основе талант. 2. Неспособность к обучению. 3. Последствия дезориентации. 4. Дислексия в действии. 5. Компульсивные решения. 6. Проблемы с чтением. 7. Проблемы с орфографией. 8. Проблемы с математикой. 9. Проблемы с почерком. 10. Новейший вид неспособности – СДВ. 11. Неуклюжесть. 12. Реальное решение. ЧАСТЬ ВТОРАЯ. 13. Откуда берется дислексия? 14. Двухлетний ребенок и котенок. 15. Возраст от трех до пяти лет. 16. Первый день в школе. 17. Возраст неспособности к обучению. 18. Понимание таланта. 19. Любопытство. 20. Творческие способности. 21. Дар мастерства. 22. Как это можно определить? 23. Симптомы дезориентации. 24. Умственный глаз. 25. Выполнение процедур Дейвиса. 26. Оценка способности восприятия. 27. Переключение. 28. Разрядка и проверка. 29. Точная настройка. 30. Координация. 31. Основная форма методики “Освоение символов” 32. Три шага к легкому чтению. 33. Процедура методики “Освоение символов” 34. Прохождение процесса.
Comments