top of page
Женщина сидить за столом, поряд  з ноутбуком

ВІТАЮ! 

Мене звати Тамара Хабарова. 

Я засновниця і керівниця PRIMAVERA GROUP - центру допомоги нейрорізноманітним людям, які стикнулися з труднощами в розвитку і навчанні, ліцензований фахівець DDAI (Davis Dyslexia Association International) з корекції дислексії, дискалькулії, дисграфії, диспраксії, синдрому Дефіциту Уваги з гіпо- / гіперактивністю або без, та інших проблем у навчанні за авторським методом Роналда Дейвіса.

ХТО Я?

У широкому сенсі я - допомогатор. Не чули про таку професію? Не дивно. Вона зʼявилася зовсім недавно. В традиційній радянській школі допомогаторів не було і бути не могло. Тих, кому потрібно було допомагати, набагато зручніше було не помічати. Тому всім нейровідмінним людям, загрожувала повна соціальна ізоляція. А якщо проблема - невидима? На обличчі ж у людини не написано, що в неї є дислексія, СДУГ чи аутизм. Тоді, на мій погляд, ще гірше. Суспільство вимагає від такої людини бути "нормальною", як всі. Ще й досі проблеми з навчанням часто списують на лінь і недостатні старання. Я працюю в професії більше 30-ти років. І була свідком постійних змін у сфері допоміжних методик. Довгий час займалася традиційними техніками допомоги, занурилася в це дуже глибоко, вивчила все доступне в цій ніші. Якщо не вистачало знань, вчилася сама й організовувала курси навчання для інших фахівців. Але я розуміла, що це далеко не для всіх моїх підопічних працює, результати були далекі від того, як мені хотілося б. У 2014 році народився проєкт "Примавера" - майданчик для допомоги сім'ям із нейровідмінними дітьми. Моя команда серйозно зайнялася допомогою дітям з аутизмом, затримками в розвитку, а також специфічними проблемами навчання - синдромом дефіциту уваги, дислексією, дисграфією, дискалькулією. Я навчалася в Ізраїлі, стала поведінковим аналітиком, а також пройшла навчання в авторів методики альтернативної комунікації PECS Енді Бонді та Лори Фрост. З 2016 року наш центр першим в Україні почав пропонувати допомогу за методом Дейвіса. Спочатку це були іноземні фахівці. Потім я сама пройшла навчання за системою Дейвіса, стала методистом, отримала ліцензію. За роки практики я щось прибирала з технік, щось переносила, відшліфовувала, доповнювала. Збираючи це, як у букет. Сьогодні я бачу картину цілісно, а не тільки в рамках якоїсь окремої методики. У мене народився свій власний інтегративний підхід. Він об'єднує всі мої знання і тридцятирічний досвід. Клінічне мислення замість протокольного дає мені можливість допомогти практично любим дітям і дорослим з помітним ефектом. Зараз метод, який я практикую з кожним підопічним - це інтеграція всіх моїх знань і умінь за весь мій професійний шлях. Я б визначила мою сьогоднішню діяльність як інтегративний еду-терапевт. Працюю на стику спеціальностей і напрямів. Зараз доведено, що мозок людини - нейропластичний, тобто може "вирощувати" нові нейронні шляхи і розвиватись! А це означає, що працюючи з глибоким розумінням нейророзвитку, фахівець може змінити роботу мозку! І це - дуже гарна новина для всіх, хто вважав себе або свою дитину нездатною до навчання. Ви можете досягти того, що вважали неможливим!

ПОСЛУХАЙТЕ, ЩО КАЖУТЬ МОЇ ПІДОПІЧНІ ТА ІХНІ БАТЬКИ:

Усі відео

Усі відео

Усі відео
Пошук відео...
Артём 27.13.20 отзыв после программы коррекции дислексии

Артём 27.13.20 отзыв после программы коррекции дислексии

03:22
Відтворити відео
27 мая 2021 г.

27 мая 2021 г.

03:50
Відтворити відео
Дислексия в 16 лет. Читала, но ничего не понимала. Все изменилось после коррекционного курса.

Дислексия в 16 лет. Читала, но ничего не понимала. Все изменилось после коррекционного курса.

02:10
Відтворити відео
Гоша, 11.12.20 отзыв после программы коррекции дислексии

Гоша, 11.12.20 отзыв после программы коррекции дислексии

02:32
Відтворити відео

Як я працюю 

Мій стиль роботи - тягнути, а не штовхати.

Кінцевий результат - перенавчений мозок і можливість створювати нові нейронні шляхи.

Раніше нерозв'язне завдання отримує нове рішення.

Причому рішення буде не моїм, а виключно вашим.

Ви відчуєте ваш явний прогрес на власному досвіді уже через п'ять днів.

Тамара Хабарова. 

Жінка сидить за столом і дивиться в камеру

01

Вислуховую  запит

Я намагаюсь зрозуміти проблему, яку відчуває мама. Я бачу ситуацію зовні, тоді як мама - зсередини. Іноді ми маємо різні думки, і тому під час  первинної діагностики я допомагаю перекласти її запит на професійну мову.

Я завжди стараюся дати батькам достатньо часу для рішення.

Я  надаю можливість Змін.

А вибір тільки за вами.

02

Пропоную варіанти

Після першої зустрічі з вами я намагаюсь знайти рішення для проблеми, яку я волію називати "задачею". У моїй практиці ми  використовуємо  різні методики та підходи до роботи.

Я завжди даю вам вибір, тому що ми маємо безліч рішень, які можуть вам підійти.

Наші методи та підходи не тільки безпечні, але й не завдадуть шкоди вашій дитині.

Ми впевнені в наших підходах, адже вони були перевірені та сертифіковані.

Маємо міжнародну ліцензію на послуги в системі Дейвіса. 

03

Використовую сильні сторони, щоб розвинути слабкі

Я займаюся мультисенсорним методом корекції проблем навчання. В основі цього підходу лежить знання і розуміння того, що у різних людей - різні провідні канали сприйняття й обробки інформації, що надходить у мозок. І найважливіший крок - навчити правильно фіксувати події зовнішнього світу. Тому що саме на основі цього людина робить подальші заключення.  І, якщо сприйняття викривлене, то й висновки будуть зроблені некоректні.

Люди з дислексією та дефіцитом уваги - це образні мислителі. Це має багато переваг і саме сильними сторонами ми користуємось на Програмі. 

ВІДЗНАКИ