Що таке дислектичне мислення?
Every website has a story, and your visitors want to hear yours. This space is a great opportunity to give a full background on who you are and what your site has to offer. Double click on the text box to start editing your content and make sure to add all the relevant details you want site visitors to know.
If you’re a business, talk about how you started and share your professional journey. Explain your core values, your commitment to customers, and how you stand out from the crowd. Add a photo, gallery, or video for even more engagement.
Вербальне
Середня швидкість мовлення людини становить приблизно 120–160 слів за хвилину.Приблизно з такою швидкістю зараз рухається рядок. Повільна мова - 100–120 слів за хвилину. Звичайне розмовне мовлення – 120–160 слів. Швидке мовлення - 160–200 слів/хв .Аукціоністи, радіоведучі, диктори можуть говорити зі швикістю 250–300 слів/хв .Швидкість мовлення залежить від ситуації, емоційного стану, регіональних особливостей та індивідуальних характеристик
Образне
About Me.
чемо зрозуміти підґрунтя оволодіння символами, то мусимо враховувати дві речі.
Перша полягає в припущенні, що мова є відображенням розумових процесів. Якби це було не так, ми, ймовірно, не змогли б її взагалі вивчити. Усі мови складаються із символів, і всі символи мають три складові:
-
Як символ звучить, коли ми його чуємо.
-
Як символ виглядає, коли ми його бачимо.
-
Що символ означає.
Друга річ полягає в спостереженні, що людське мислення має дві форми походження: вербальне утворення понять (мислення словами) та невербальне утворення понять (мислення образами).
Коли хтось використовує вербальне утворення понять, то думає про щось за допомогою символів, асоційованих зі звуками. Натомість коли використовується невербальне утворення понять, то людина думає в ментальних образах. Дві з трьох складових символу можуть бути сприйняті в ментальних образах: як він виглядає, коли ми його розглядаємо, і що він означає або до чого відсилає. Очевидно, ми при невербальному мисленні не думаємо про те, як символ виглядає: адже тоді ми б у своїх думках читали як у газеті. Що ж ми тоді робимо? Коли ми мислимо невербально, ми використовуємо образи, які відображають значення понять та ідей.
Людина не мусить уміти читати, щоб мислити невербально. Алфавіт можна цілком замінити на інший, не знаючи, як виглядають відповідні символи. Це важливо лише тоді, коли зміст має бути зафіксовано письмово, отже, під час читання, письма, рахування та письма нот, а також подібних занять. Читати й писати ми вчимося саме тому, що ми вчимося помічати, як виглядають символи та повторно їх розпізнавати як представники певних ідей чи речей.
📌 Справа в тому, що в корені проблеми лежить дезорієнтація, яку люди з дислектичним мисленням відчувають при читанні.
Що таке дислектичне мислення?
По мірі вивчення проблеми змінюється розуміння і методи покращення функціонування дислектичних особистостей.
Провідний в світі цифровий словник дає таке визначення дислектичному мисленню: це підхід до вирішення проблем, оцінки інформації та навчання, який часто використовують люди з дислексією, що включає розпізнавання образів, просторове мислення, латеральне мислення та міжособистісне спілкування.
❗️Тобто, в світі нарешті визнано, що особливості, які викликають дислексію, криються в способі сприйняття і обробки інформації, що майже 50 років тому помітив Дейвіс!
А ще донедавна дислексію вважали хворобою і намагались лікувати!
В підході Дейвіса ми використовуємо таку спрощену модель розуміння різних типів мислення:
Вербальне мислення є лінійним процесом, ми думаємо словами в тому ж темпі, що й говоримо. Його швидкість становить у середньому 120–250 слів за хвилину. Це означає, що, розмірковуючи вголос чи про себе, ми обмежені швидкістю мовлення.
Образне мислення працює зовсім інакше: мозок не просто "промовляє" думки, а сканує інформацію дуже швидко, сприймаючи її одночасно і в цілому. Воно не є лінійним і дозволяє одночасно обробляти величезні обсяги даних.
Швидкість обробки візуальної інформації
Наш мозок здатний сприймати інформацію зі швидкістю від 13 до 60 кадрів за секунду. Якщо перевести це в хвилинний еквівалент, виходить від 780 до 3 600 "кадрів" інформації за хвилину! Це у десятки разів перевищує швидкість вербального мислення!
Це не просто більша швидкість – це інший вимір обробки інформації!
Але ще цікавіше те, що не вся ця інформація потрапляє в нашу свідомість – значна її частина обробляється підсвідомо. Мозок, немов фільтр, вирішує, що важливо саме зараз, а що можна відкласти «в тінь». Саме цей процес пояснює феномен інтуїції. Про інтуїцію →
Коротка розмова без дитини, щоб зрозуміти, з чого почати
Ми допомагаємо людям, які ще вчора не вірили в себе, знайти свій шлях до успіху.
Наша мета – показати кожному, що він може досягти висот, якщо йому дати шанс.
Навчання стає легким і захопливим, коли воно базується на сильних сторонах людини та включає творчість. Як сказав Рональд Дейвіс:
"Творчість і навчання настільки тісно пов’язані між собою, що їх неможливо відокремити. Вони є, якщо не тотожними, то нерозривними процесами."
Ми створюємо простір, де кожен може розкритися, подолати свої страхи та знайти радість у навчанні.
Адже успіх починається з віри в себе.
Ми знаємо: ваша нейрорізноманітність — це не «недолік», а унікальний код, який відкриває двері до глибокого розуміння світу.
Навчання з PRIMA — це не уроки.
Кожна наша Програма - це подорож, де ви — дослідник, а ми — ваші провідники.
Ми - не для всіх.
Ми — для тебе, якщо ти:
☑️ Відчуваєш, ніби звичайні підручники написані секретним кодом, який тобі не дали розшифрувати.
☑️ Мрієш прокинутися вранці з думкою «Сьогодні я дізнаюся щось неймовірне!», а не «Знову ця нудота...».
☑️ В глибині себе знаєш, що твій спосіб мислити — не перешкода, а секретна зброя, яка чекає свого часу.
Чому це важливо?
За статистикою, до 20% людей мають особливості навчання, такі як дислексія, а близько 10% дітей мають СДУГ. Це третина класу.
Чим раніше розпізнається дислексія та СДУГ, тим вищі шанси на повну адаптацію.
Раннє втручання:
▶︎ Скорочує час навчання на 40%
▶︎ Зменшує витрати на додаткову підтримку на 50%
▶︎ Запобігає розвитку вторинних проблем із самооцінкою та іншими психологічними проблемами.
Твоя унікальність стає компасом,
а не важелем, що гальмує.
Тут ти не адаптуєшся до системи.
Тут система адаптується до тебе.
Ми працюємо з тими, хто сміливо каже: "Так, я вчуся інакше.
Але це не означає — гірше".
96%
наших клієнтів покращують навички читання і розуміння.
учасників програм відзначають зростання впевненості
92%
розвивають організаційні навички
75%
60%
навчаються успішному управлінню часом
PRIMA — це місце, де ваші «я не можу» перетворюються на «я вже роблю це».
Приходьте.
Ваш шлях починається тут.
Education
2015-2017
University Name
This is your Education description. Concisely describe your degree and any other highlights of your studies. Make sure to include relevant skills, accomplishments, and milestones gained. Don’t forget to adjust the timeframe in the subtitle.
2011-2014
University Name
This is your Education description. Concisely describe your degree and any other highlights of your studies. Make sure to include relevant skills, accomplishments, and milestones gained. Don’t forget to adjust the timeframe in the subtitle.
2007-2010
University Name
This is your Education description. Concisely describe your degree and any other highlights of your studies. Make sure to include relevant skills, accomplishments, and milestones gained. Don’t forget to adjust the timeframe in the subtitle.
