Математична майстерність
Корекція дискалькулії за методом Дейвіса
Мета
Надати людям розуміння основних логічних концепцій, які лежать в основі всієї математики, і оволодіти основними арифметичними функціями. Це включає в себе підрахунок, розуміння цифрових символів, значення місця символа, арифметичні операції (додавання, віднімання, множення та ділення), дроби та десяткові дроби, множення та ділення.
Крім того, програма може вирішувати такі завдання, як визначення часу, використання календаря, використання грошей і баланс на банківському рахунку.
Вища математика може розглядатися залежно від цілей і віку клієнта.
Вік
Підходить для дітей віком від восьми років до дорослих без обмеження у віці.
Тривалість
Орієнтовно 30-48 годин, як правило, протягом п’яти - восьми послідовних днів, і необмежену кількість годин подальших консультацій по завершеній програмі без додаткової оплати.
Результат
Наприкінці коучингової частини програми студент вивчить усі інструменти розумової концентрації та навчиться ними користуватися.
Людина матиме покращену здатність регулювати увагу/фокус, виправляти спотворення сприйняття, а також отримати знання та досвід із методами навчання для оволодіння математичною мовою та символами.
Випускник програми матиме глибоке розуміння основних понять для розуміння та вивчення математики, а також глибоке розуміння принципів додавання, віднімання, множення та ділення.
Примітка.
Наша програма базується на розумінні, а не на запам'ятовуванні. Математика освоюється через конкретний, «реальний» досвід перед тим, як її перенести на папір у вигляді символів. Студентів навчають послідовно, починаючи з дуже базового рівня, а далі крок за кроком надбудовують нове розуміння математичного функціонування. За допомогою цього підходу заповнюються прогалини в їхніх базових знаннях.
Розвиває:
Основні концептуальні знання
Опанування базових "будівельних блоків" усієї математики:
зміни, наслідки, час, послідовність, порядок
і розум іння системи базової десятинної системи счислення.
Когнітивний розвиток
Відповідне коригування зміни порядку чисел,
вирівнювання чисел у стовпчиках для обчислення, а також розпізнавання та використання символів операцій (+,-,x,÷).
Математичну пам'ять
Запам'ятовування основних математичних фактів через засвоєння,
запам'ятовування кроків розв'язання математичних задач (наприклад, довге ділення або алгебра),
а також ментальна математика.
Розвʼязування задач
Точне прочитання текстових задач, чітке розуміння того, про що йдеться в задачі, вміння виокремити важливу інформацію від другорядної, несуттєвої для розв'язання задачі, вміння реалізовувати план розв'язання задачі.
Математичні символи та мова
Ідентифікація знаків та їх значення (наприклад, +, -, x, <, =, >, %),
а також розуміння значення лексики, яка використовується в математиці.
Позитивне мислення
Підтримка позитивного настрою, який дозволяє максимально використовувати навчальний потенціал, розпізнавання та усунення стресу до того, як він переросте у розчарування під час виконання математичних завдань, стратегії зменшення тривожності перед тестом.
Зменшує
-
Неуважність або " недбалі" помилки
-
Схильність до неточного підрахунку об'єктів і отримання щоразу іншого результату
-
Схильність неправильно вносити інформацію в калькулятор (щоразу отримуючи іншу відповідь)
-
Перестановка цифр
-
Неправильне розміщення чисел у стовпчиках для обчислень
-
Неправильне прочитання/пропуск символів дій (+,-,x,/)
-
Проблеми з визначенням розряду ("не забути перенести" чи "позичити", розставити десяткові знаки тощо).
-
Залежність від заучування замість розуміння
-
Тривожність, головні болі, запаморочення, розлади шлунку через математику
-
Проблеми з розумінням словесних задач- Втома- Знає відповідь, але не може показати результат
2 год
220 євро